选择儿童助听器不能“大人化”

　　用对助听器是儿童听力康复中的重要一步，那么，如何给孩子选择合适的助听器呢？

　　一般来说，使用助听器最多的人群是16岁以下的患者和60岁以上的患者。而在现实生活中，和老人相比，儿童面临的问题更多，这是因为儿童年龄小，无法清楚表达自己的需求，也无法反馈助听器使用效果好坏，更重要的是小儿助听器验配涉及更多的人为的环节，包括小儿家长的意见、学龄儿童老师的看法、婴幼儿的医生等专家技师和亲朋好友的意见，均能左右小儿助听器使用成功与否。当然，在整个过程中，最大的问题是由于小儿听力状况无法及时获得，导致助听器验配师只能盲人模象，雾里看花，依赖直接和经验来验配助听器，因此，难免出现问题。

　　另外，从助听器的验配理论和实践来看，儿童并非“小大人”已是共识，前者因其自身特点有别于成人：比如听觉系统发育程度，心理状态、视觉、智力、反应能力等方面都与成人存有差异。而助听器作为一个特殊的康复技术，自己无法因人而异，必须依靠助听器验配师和家长的配合，才能起到最好的效果。

　　那么，如何选择儿童助听器呢？以下是一位在助听器验配行业有过十余年工作经验的助听器验配师的建议：

　　选择好的品牌：助听器是十分精密的高科技产品，因此，只有购买品牌助听器才能保证听力效果和安全，并获得良好的售后服务。

　　初期逐渐适应：儿童佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。儿童初戴助听器时家长可设法转移其注意力，培养儿童养成戴助听器的习惯;音量应适度调小，待习惯后再逐渐增大;可先听一些简单的声音，待适应后再进行复杂的听力活动。如果儿童感到疲倦或不舒服，需立刻取下助听器。

　　进行听力语言训练：大多数佩戴助听器的儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难如发音口齿不清等问题，因此儿童佩戴助听器后需进行听力语言训练。对于重度耳聋的儿童来说，佩戴助听器后听力仍不能达到最佳效果，仅依靠助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，给配助听器的儿童进行听力语言训练就显得尤为重要。

　　选择专业验配机构：给儿童配助听器时应选择专业的助听器验配机构。可从证件是否齐全、硬件是否齐备、助听器验配师是否权威等多方面进行考察。